By Carlos Steinebach
Ausgewählte Szenen des Dokumentarfilms „Schwere final auf schmalen Schultern“ der ZDF-Dokumentarreihe „37 Grad“ geben einen Einblick in die momentane, stetig wachsende Belastung junger Menschen durch die Schule: „Ich denke an die Schule speedy jede Minute, ich habe oft Kopfschmerzen und Bauchschmerzen“, „Schule und Hausaufgaben zusammen, das sind für mich eine Fünfzig-Stunden-Woche“, „Es geht schon auf die Psyche, ohne Medikamente gehts momentan gar nicht“, „Schule ist einfach zu viel Stress“, „Ich kann mir eigentlich gar nicht erlauben krank zu sein, weil ich dann so unter Zeitdruck stehe, das alles wieder nachzuholen“. Der Filmausschnitt endet mit dem Wunsch einer Mutter, „dass Schule nicht nur ein Lernort, sondern auch ein Lebensraum“ sein solle.
Inhaltsverzeichnis
Prolog
1.) Einblick in aktuelle Problematiken an staatlichen Schulen
2.) Reaktion von Regelschulen auf neue Anforderungen und Problematiken
a) Lehrerinterviews
b) Zeitungsartikel
3.) Wichtige Themen der Reformpädagogik
4.) Darstellung reformpädagogischer Ansätze an staatlichen Schulen
5.) Wissenschaftliche Berechtigung ausgewählter Ideen und Methoden
6.) Probleme von staatlichen Schulen bei der Umsetzung neuer Strukturen
7.) Meine persönliche Bewertung
Literaturverzeichnis
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,3, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In dieser Arbeit werden mit Hilfe von NLP und Meditationstechniken Möglichkeiten und Weg aufgezeigt, mit denen vor allem Sozialarbeiter lernen können, einen verstärkten Zugang zu ihren Kraftquellen herzustellen, sich über ihre Stärken und Schwächen bewusst zu werden, bei ihren Klienten Ressourcen zu aktivieren sowie zu einem besseren Verständnis dieser zu gelangen um somit effektiver handeln zu können.
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